教育"产业"

高考的硝烟刚刚散尽，录取正紧锣密鼓。对我自己而言，那已是几乎十年前 的一场梦。我一直认为作为考生是不会真正意识到它的残酷性的，因此用梦来形容也许更准确。它的公平性问题也许该单开一题，在这儿我只想说，现阶段它对弱势群体而言是最公平的。

我不只一次被问到如何学习、作好学生、考好大学的问题。亲朋好友的心情 是真挚、迫切、和可以被理解的；而我每次也只好硬着头皮，捡一些觉得讲 得通的道理对之。虽则每次我都报有最美好的愿望，但我知道那一些所谓的 经验、道理并非灵丹妙药。即使是至亲的亲人也改变不了这一尴尬的事实。

新东方的疯狂和成功、民办高校的有如雨后春笋、私立高中、初中、乃至小学的天价学费、以及对考研的追逐，无一不反映了对教育的“重视”，或者 更准确的说是，个人理智在疯狂的群体心态面前无力和无助。与此对应的 是“新雨丝”上的学术打假，高校校长论坛上各位校长的令人尴尬的坦白。 也就是说，原来这个读书人最后的大奖是如此的虚无，暗淡和脆弱。那为何 还有如此多的人不计成本的追逐它呢？或许，冠之教育以＂产业＂已足能透视其病。

育人无法。你可以讲才智、心智、习惯、环境，但他们都不是造就人才的配方，更多的他们像是事后的一种统计规律。对于因果关系得体现， 就像“过二十五岁就能让你成为更好的司机”一样。

但愿那一纸通知书能成为妹妹这一个金秋的收获。